Democratic Leadership Of The Foundation Chairman And Work Motivation On Teacher Performance At The Sabilush Sholihin Foundation Of Islamic Education And Dakwa Bangkalan District
DOI:
https://doi.org/10.55606/bijmt.v3i3.2088Keywords:
Democratic leadership style, work motivation, teacher performanceAbstract
Several factors that influence teacher performance include democratic leadership and work motivation. This study took the object of the Sabilush Sholihin Islamic Education and accusations Foundation, Socah Village, Bangkalan Regency. This study uses a qualitative method with a population of 63 teachers. The aims of this study were 1) to determine the effect of democratic leadership style on teacher performance at the Islamic education foundation and accusations sabilush sholihin, Socah district, Bangkalan district. 2) To determine the effect of work motivation on the performance of teachers at the Islamic education foundation and accusations Sabilush Sholihin, Socah district, Bangkalan district. 3) to determine the simultaneous effect of democratic leadership and work motivation on teacher performance at the Sabilush sholihin Islamic education and accusations foundation, Socah district, Bangkalan district. 4) To find out which variables of democratic leadership style and work motivation have the dominant influence on teacher performance in educational and educational foundations. Accusations Sabilush Sholihin, Socah district, Bangkalan district. Based on the results of statistical tests, it was found that 1) democratic leadership style had a positive and significant effect on the teacher’s performance variable at the Sabilush Sholihin Islamic accusations Foundation and Education. It is shown that the result of the t-test calculation is tcount (6.646) > ttable (1.99962) with a significant value of 0.000 <0.05. 2) work motivation has a positive and significant effect on the teacher’s performance variable at the Sabilush Sholihin Islamic Da’wah Foundation and Education. It is shown that the result of the t-test calculation is tcount (3.203) > ttable (1.99962) with a significant value of 0.002 <0.05. 3) Together or simultaneously the independent variables (democratic leadership style and work motivation) have a positive and significant effect on the dependent variable (Teacher Performance at the Sabilush Sholihin Islamic accusations Foundation and Education). It is shown that the result of the F test calculation is Fcount (143.450) > Ftable (3.15) with a significant value of 0.000 <0.05. 4) democratic leadership style that has a dominant influence on the teacher's performance variable at the Sabilush Sholihin Islamic accusations Foundation and Education
References
A Tabrani Rusyan. 2005. Pendekatan Dalam Proses Belajar Menajar. PT. Sinar Baru Algesindo
Adriana, D. W. S. 2013. Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Kinerja Guru. Democratia. Vol 1 No 2.
Agung, Iskandar dan Yufridawati. 2013. Pengembangan Pola Harmonis dan Sinergis antara Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas. Jakarta: Bestari Buana Murni.
Agustina Andi, Ibrahim Misykat Malik, Maulana Andi, 2020, Pengaruh Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Pada Mtsn Di Kecamatan Bontotiro Kabupaten Bulukumba, Jurnal Idaarah, Vol. Iv, No. 1.
Ansory, Indasari. 2018. Manajemen Sumber Daya Manusia. Sidioarjo. Indomedia Pustaka.
Ambarita, Alben. 2015. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Yogyakarta: Graha Ilmu. Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.Jakarta: Rineka Cipta.
Almustofa, Reza. 2015. Pengaruh Lingkungan Kerja dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Universitas Diponegoro. Semarang Jurnal. Manajamen. Hal. 21-23.
Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta. Rineka Cipta
Asmani, Ma’mur Jamal. 2012. Tips Menjadi Guru Inspiratif, Kreatif, dan Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.
Astuti, Renita Dwi. 2014. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, Kompetensi Guru terhadap Kinerja Guru Sertifikasi. Skripsi. Universitas Lampung
Baihaqi, Mohammad Ibal. 2015. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi kerja tehadap kinerja guru di MA Ma’arif Selorejo Blitar.jurnal pendidikan. Universitas Islam Blitar. Vol.7. No.2.
Basri, H, 2014, Kepemimpinan Kepala Sekolah. Solo: Pustaka Setia.
Burhanudin. 2017. Analisis Administrasi Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan. Jakarta. Bumi aksara
Busro, Dr. Mohammad. 2018. Teori-teori Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta. Pranada Media.
Cholil, Muhammad. 2014. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru SMP Muhammadiyah Ngawi. Skripsi.STKIP PGRI. Ngawi
Danim, Sudarwan,Suparno.2008. Manajemen dan Kepemimpinan Transformasional Kekepala sekolahan. Jakarta: Rineka Cipta.
Danial, Damopolii Muljono, St. Syamsudduha, 2019. Hubungan antara Budaya Madrasah dengan Motivasi Kerja Guru di MTs se-Kecamatan Sinjai Barat. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 22 (1), 141-156.
Darmadi, Hamid. 2013. Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial. Bandung: Alfabeta.
Daryanto dan Tutik Rachmawati. 2013. Penilaian Kinerja Guru dan Angka Kreditnya. Yogyakarta: Gava Media.
Dan Tutik Rachmawati. 2013. Penilaian Kinerja Guru dan Angka Kreditnya. Yogyakarta: Gava Media.
Dj, Asmadi Rani. 2020. Pengaruh Tipe kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar Kecamatan Somba. Skripsi. Universitas Negeri Makasar.
Fadillah, Bayu dkk. 2013. Pengaruh Motivasi Dan Lingkungan Kerja Terhadap Produktivitas Karyawan Melalui Kepuasan Kerja Karyawan Produksi PT. Njonja Meneer Semarang. Jurnal Of Social And Politic. Hal. 1-9 Universitas Diponegoro.
Gomes, Faustino Cardoso. 2003. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Kedua. Yogyakarta. Andi Offset.
Akim Arif Rahman, dan Yahya M., 2014, Analisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Motivasi Kerja, Dan Kompensasi Terhadap Kinerja Guru (Studi Kasus Di SMA PPMI Assalam Surakarta), Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, Vol. 24, No. 1
Hamruni, 2009. Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta. UIN Sunan Kalijaga
Hasibuan, Malayu SP. 2014. Organisasi dan Motivasi. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Indrayogi.
Istan. Muhammad dan Hardinata, 2020, Gaya Kepemimpinan Demokratis, Disiplin Kerja Dan Imbalan Finansial Terhadap Kinerja Pegawai Pada Yayasan Persatuan Perguruan Taman Siswa Curup, Jurnal Ilmiah Ekonomi Bisnis Volume 25 No. 1.
Kamilin. 2013. Pengaruh Budaya Organisasi, Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kualitas Profesional Guru SMP Al- Washliyah Kota Medan. Jurnal Tabularasa PPS UNIMED. Vol 10 No 1.
Karwati, Euis dan Donni Juni Priansa. 2013. Kinerja dan Profesionalisme Kepala Sekolah. Bandung: Alfabeta.
Kompri. 2014. Manajemen Sekolah Teori dan Praktek. Bandung: Alfabeta.
. 2015. Motivasi Pembelajaran Prespektif Guru dan Siswa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Kurniadin, Didin dan Imam Machali. 2014. Manajemen Pendidikan Konsep dan Prinsip Pengelolaan Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Kurniawan, Yosua Ferdian, (2018), Pengaruh Gaya Kepemimpinan Demokratis Terhadap Kinerja Karyawan Di CV Anugerah Jaya. Jurnal Agora Vol 6, No. 2.
Maharani, Deswita. 2020. Pengaruh gaya kepemimpinan demokratis kepala sekolah tehadap kinerja guru di SMP/MTs sekecamatan Bara kota Palopo. Skripsi. Palapo. Institut Agama Islam Negeri Palopo.
Mcclelland, David. C. Entrepreneur Behaviora and Characteristics of Entrepreneur. The acheiving Sociaty.
Mulyasa, E. 2011. Menejemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara..
2011. Manajemen Berbasis Sekolah, konsep, strategid dan implementasi. Bandung. PT. Remaja Rosdayakarya.
Muhaimin. 2002. Aplikasi Dalam penyusunan rencana pengembangan sekolah. Jakarta. PT. Kharisma Putra Utama.
Purwanto, 2012. Teori-teori Kepemimpinan. Yogyakarta. Ar-Ruzz Media.
Priyatno, Duwi. 2010. Paham Analisa Statistik Data dengan SPSS. Jogjakarta: Media Kom.
Palupi, Riski. 2016. Pengaruh kepemimpinan Demokratis dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah dasar Negeri Gugus Wiranto Kecamatan Cilacap Tengah. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.
Robbins, S. 2008. Perilaku Organisasi. Jilid l dan ll, alih Bahasa: Hadyana Pujaatmaja. Jakarta. Prenhalindo.
Riduwan. 2013. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta.
Sari,Yunita, dkk. 2020. Pengaruh Gaya kepemimpina demokratis Kepala Sekolah terhadap kineja guru PAUD. Jurnal Golden Age. Universitas Hamzanwadi. Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Vol. 04.No.01. Hal. 20-29.
Septiana Roslena, dkk. 2013. Pengaruh Kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru SMP Negeri Wonosari Jurnal Pendidikan Universitas Sebelah Maret.Vol 2 No 1 Hal 107 s/d 108.
Sinambela. L.P. 2012. Kineja Pegawai Teori Pengukuran dan Implikasi. Bandung. Alfabeta.
Simamora, Henry. 2000. Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta. STIE YKPN.
Sudjana. 2002. Penelian Hasil Proses Belajar Pengajar. Bandung. Remaja Rosdakarya.
Sondang P. Siagian, 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta. Bumi Aksara.
2001. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta. Bumi Aksara.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta.
. 2014. Metode Penelitian Kunatitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenada Media Group.
Sutomo, dkk. 2012. Manajemen Sekolah. Semarang: Universitas Negeri Semarang Press.
Surya, Muhammad. 2004. Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bangdung. Bani Quraisy.
Suryosubroto.B. 2010. Manajemen Pendidikan Sekolah. Jakarta. PT. Rineka Cipta.
Sutrisno, 2016. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta. Kencana Prenada Media Group.
Sutermister, Robert A, 1976. People and Pruduvtivity. New York. McGraw-Hill Book Company.
Trisnawati, Erni 2010, Pengantar Manajemen, Penerbit:Prenada Kencana, Jakarta.
Olla,Tri Santi Octavia, Andriyani, Struce, dan Ndoen Leony, 2017, Pengaruh Gaya Kepemimpinan Demokratis Terhadap Kinerja Karyawan (Studi Pada PT. Timor Express Intermedia Kupang), Journal Of Management (Sme’s) Vol. 5, No.2, P259-272.
Pariyanti Eka, Rinnanik, dan Mardiono Tri, 2019, Jurnal Ekonomi, Vol. 15, No. 2, July 2019, hlm. 293-307, ISSN 0213-2431 (Print), ISSN 2502-9525 (Online)
Putriutami S, Corry 2018, Pengaruh Gaya Kepemimpinan Demokratis dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Pegawai di Kantor Imigrasi Kelas II Cirebon. Journal http://repository.unsoed.ac.id/id/eprint/8512.
Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005. Tentang Guru dan Dosen. Departemen pendidikan Nasional Republik Indonesia: Jakarta : Sinar Grafika.
Widodo, Arif. 2016. Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di SMP Negeri 4 Kertosono Kabupaten Nganjuk. Jurnal Revilatisasi jurnal Manajemen. Universitas Islam Kediri. Vol. 05 No. 06.
Yunita,dkk. 2020. Gaya Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah Terhadap Kineja Guru PAUD Se-Kecamatan Anyar Kabupaten Serang Provensi Banten. Jurnal Golden Age, Universitas Hamzanwadi. Vol. 04 No. 1, Hal. 20-29.
Yemmi. 2019. Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di SD Negeri Se kecamatan Malilli. Skripsi. Universitas Negeri Makasar.
