Peran Transendensi dalam Pendidikan Profetik Terhadap Kehidupan Kontemporer
DOI:
https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i1.2724Keywords:
Life, Prophetic Education, TranscendenceAbstract
Prophetic education is a process of transferring knowledge and values which aims to get closer to God and nature while understanding them to build an ideal social community (khaira ummah). The pillar of transcendence is an important milestone for building oneself to strengthen one's faith (tu'minu billah) in Allah SWT. The goal of transcendence is to cleanse oneself from the flow of hedonism and restore human nature to return to God. This research method uses a qualitative method, namely in the form of data described through words, not through numbers. Meanwhile, the technical data analysis used is the literature study method or literature study. Recognition of the existence of a transcendental structure interprets the reality of the existence of pure ideas, the source of which is outside the human self, has far and wide implications for life.
References
Adin, A. H., Supriyadi, Sutarto, J., & Lestari, W. (2021). Pendekatan Nilai Profetik pada Assesment Karakter Peserta Didik (Studi Kasus Nilai Humanisasi). Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana, 375–380. https://proceeding.unnes.ac.id/snpasca/article/download/917/788/2265
Afendi, A. R. (2022). Pendidikan Islam Perspektif Moderasi Sosio-Religius dalam Beragama dan Bernegara. Rajawali Pers.
Alfariz, A. S. H., Ratih, A., Pasaribu, L. P., & Wibowo, H. (2020). Transendensi Diri Pekerja Sosial (Studi kasus tentang transendensi diri pekerja sosial di Unit Pelaksana Tugas Pusat Kesejahteraan Sosial Dinas Sosial Kota Bandung). Share Social Work Journal, 10(1), 104–108. https://doi.org/https://doi.org/10.24198/share.v10i1.26428
Arifin, S., Tongat, & Wahyudi. (2018). Intelektualisme Profetik: Respons terhadap Isu-isu Kontemporer di Seputar HAM, Radikalisme, Ekologi, dan Pendidikan (N. Muthohirin, Ed.). UMM Press.
Arum, K. (2018). Pengembangan Pendidikan Agama Islam Berbasis Sosial Profetik (Analisis Terhadap Pemikiran Kuntowijoyo). Millah: Journal of Religious Studies, 17(2), 177–196. https://doi.org/https://doi.org/10.20885/millah.vol17.iss2.art2
A’yuni, Q. (2018). Membumikan Dakwah Berbasis Komunikasi Profetik Di Era Media Baru. Mumtaz: Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Keislaman, 2(2), 293–304. https://doi.org/https://doi.org/10.36671/mumtaz.v2i2.29
Az-Zain, M. B. R. (2007). Sekolah Para Nabi 1 & 2. Pustaka Marwa.
Kuntowijoyo. (2008). Paradigma Islam: Interpretasi untuk Aksi (A. Priyono, Ed.). Mizan.
Kuntowijoyo. (2018). Muslim Tanpa Masjid. IRCiSoD.
Kuntowijoyo. (2019). Maklumat Sastra Profetik (A. W. B.S. & P. S. Nafi’ah, Eds.). DIVA Press.
Putra, H. S. A. (2019). Paradigma Profetik Islam: Epistemologi Etos dan Model. UGM Press.
Rahmawati, A. Y. (2020). Menghidupkan Dakwah Profetik di Era Millenial. Jurnal Al-Hikmah: Jurnal Dakwah, 14(1), 49–64. https://doi.org/https://doi.org/10.24260/jhjd.v14i1.1567
Rinawati, A. (2018). Prophetic Teaching Sebagai Strategi Membangun Kompetensi Kepribadian Guru. Journal Ar-Rihlah: Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam , 3(1), 15–30.
Sani, M. A. H. (2011). Manifesto Gerakan Intelektual Profetik. Samudra Biru.
Soleh, Moh. (2023). Implementasi Pendidikan Multikultural Berbasis Profetik di Pondok Pesantren (Amirudin, Ed.). Penerbit Adab.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Taufiq, & Lasido, N. A. (2022). Misi Dakwah Profetik Dalam Pendidikan Islam Di Era Milenial. Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 1(2), 158–171. https://ejournal.iain-manado.ac.id/index.php/ahsan/article/view/425
Thohir, A., & Sahidin, A. (2019). Filsafat Sejarah: Profetik, Spekulatif, dan Kritis. Kencana Prenadamedia.
Yuliharti, & Umiarso. (2018). Manajemen Profetik: Konstruksi Teoretis dalam Manajemen Pendidikan Islam (1st ed.). Amzah.
Zainiyati, H. S., al Hana, R., & Sari, C. P. (2020). Pendidikan Profetik: Aktualisasi & Internalisasi dalam Pembentukan Karakter (M. B. Muvid, Ed.). Goresan Pena.
Afendi, A. R. (2022). Pendidikan Islam Perspektif Moderasi Sosio-Religius dalam Beragama dan Bernegara. Rajawali Pers.
Alfariz, A. S. H., Ratih, A., Pasaribu, L. P., & Wibowo, H. (2020). Transendensi Diri Pekerja Sosial (Studi kasus tentang transendensi diri pekerja sosial di Unit Pelaksana Tugas Pusat Kesejahteraan Sosial Dinas Sosial Kota Bandung). Share Social Work Journal, 10(1), 104–108. https://doi.org/https://doi.org/10.24198/share.v10i1.26428
Arifin, S., Tongat, & Wahyudi. (2018). Intelektualisme Profetik: Respons terhadap Isu-isu Kontemporer di Seputar HAM, Radikalisme, Ekologi, dan Pendidikan (N. Muthohirin, Ed.). UMM Press.
Arum, K. (2018). Pengembangan Pendidikan Agama Islam Berbasis Sosial Profetik (Analisis Terhadap Pemikiran Kuntowijoyo). Millah: Journal of Religious Studies, 17(2), 177–196. https://doi.org/https://doi.org/10.20885/millah.vol17.iss2.art2
A’yuni, Q. (2018). Membumikan Dakwah Berbasis Komunikasi Profetik Di Era Media Baru. Mumtaz: Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Keislaman, 2(2), 293–304. https://doi.org/https://doi.org/10.36671/mumtaz.v2i2.29
Az-Zain, M. B. R. (2007). Sekolah Para Nabi 1 & 2. Pustaka Marwa.
Kuntowijoyo. (2008). Paradigma Islam: Interpretasi untuk Aksi (A. Priyono, Ed.). Mizan.
Kuntowijoyo. (2018). Muslim Tanpa Masjid. IRCiSoD.
Kuntowijoyo. (2019). Maklumat Sastra Profetik (A. W. B.S. & P. S. Nafi’ah, Eds.). DIVA Press.
Putra, H. S. A. (2019). Paradigma Profetik Islam: Epistemologi Etos dan Model. UGM Press.
Rahmawati, A. Y. (2020). Menghidupkan Dakwah Profetik di Era Millenial. Jurnal Al-Hikmah: Jurnal Dakwah, 14(1), 49–64. https://doi.org/https://doi.org/10.24260/jhjd.v14i1.1567
Rinawati, A. (2018). Prophetic Teaching Sebagai Strategi Membangun Kompetensi Kepribadian Guru. Journal Ar-Rihlah: Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam , 3(1), 15–30.
Sani, M. A. H. (2011). Manifesto Gerakan Intelektual Profetik. Samudra Biru.
Soleh, Moh. (2023). Implementasi Pendidikan Multikultural Berbasis Profetik di Pondok Pesantren (Amirudin, Ed.). Penerbit Adab.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Taufiq, & Lasido, N. A. (2022). Misi Dakwah Profetik Dalam Pendidikan Islam Di Era Milenial. Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 1(2), 158–171. https://ejournal.iain-manado.ac.id/index.php/ahsan/article/view/425
Thohir, A., & Sahidin, A. (2019). Filsafat Sejarah: Profetik, Spekulatif, dan Kritis. Kencana Prenadamedia.
Yuliharti, & Umiarso. (2018). Manajemen Profetik: Konstruksi Teoretis dalam Manajemen Pendidikan Islam (1st ed.). Amzah.
Zainiyati, H. S., al Hana, R., & Sari, C. P. (2020). Pendidikan Profetik: Aktualisasi & Internalisasi dalam Pembentukan Karakter (M. B. Muvid, Ed.). Goresan Pena.
Downloads
Published
2024-01-20
How to Cite
Wahyu Ningsih, Lasmanah Lasmanah, & Fitria Khoirunnisa. (2024). Peran Transendensi dalam Pendidikan Profetik Terhadap Kehidupan Kontemporer. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(1), 262–271. https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i1.2724
Issue
Section
Articles
