Pengaruh Kegiatan Mozaik terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun di TK Santo Thomas 2 Medan
DOI:
https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i4.3295Keywords:
Mosaic Activities, Fine Motor Skills, ChildrenAbstract
This study aims to determine the fine motor skills of children aged 5-6 years through mosaic activities at Kindergarten Santo Thomas 2 Medan. The method used in this research is Pre-experimental with One Group Pre-test Post-test Design. The subjects in this research were cheerful group B consisting of 20 children. Research data uses the Wilcoxon signed-rank test and is equipped with a description of the data using percentage calculations. From data analysis, it is obtained that Tcount = 192,5 with α = 0.05 Ttable = 52. Tcount > Ttable where 192,5 > 52. This means that the hypothesis which states that there is an influence of mosaic activities on children's fine motor skills is accepted. The Wilcoxon test results are complemented by motor abilities in percentage with an average pre-test score of 5.25 and post-test score of 7.2. The average score of children's fine motor skills after being given the mosaic activity was higher than before being given the mosaic activity.
References
Aulina, C. N. (2017). Metodologi pengembangan motorik halus anak usia dini.
Azizah, N. A., Mulyana, E. H., & Muslihin, H. Y., T. (2022). Bagaimana peningkatan kemampuan motorik halus anak melalui teknik mozaik usia 5-6 tahun? Jurnal Kewarganegaraan, 6(2).
Budiwanto, S. (2017). Metode statistika. Malang: Universitas Negeri Malang.
Fariza, D., Fajriah, O., Putri, M. A., & Anggraini, E. S. (2024). Meningkatkan minat anak usia 5-6 tahun dalam seni melalui kegiatan mozaik di TK Berngem Kids Kota Binjai. 4381–4389.
Hasanah, U. (2013). Identifikasi pengembangan motorik halus menggunakan kegiatan mozaik anak TK kelompok B di Gugus II Kecamatan Sanden Bantul (Unpublished undergraduate thesis). PG PAUD FIP UNIY, Yogyakarta.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2021). Surat keputusan jenderal pendidikan Islam No. 3331 Tahun 2021 tentang standar tingkat pencapaian perkembangan anak pada tingkat Raudhatul Athfal, 4, 2–16.
Kurnia, L., & Rosdianti, I. (2023). Upaya pengembangan motorik halus anak usia dini melalui teknik mozaik. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(1).
Majid, S. H., & Sakti, S. A. (n.d.). Meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia 4-5 tahun melalui kegiatan mozaik.
Mayar, F., Wahyuni, D., Wardani, E. K., Hanifah, N., & Hariyati, S. B. (2021). Pendidikan anak usia dini kreativitas seni rupa menempel kolase, mozaik dan montase.
Purnama, A., Yus, A., Yus, A., & Wau, Y. (2020). The profile of fine motor development achievement in children of island (5-6 years old) in Teulaga Tujuh Langsa Village. Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal, 3(1), 127–132. https://doi.org/10.33258/birle.v3i1.764
Ramadhani, R., Sinaga, R., & Asih, M. S. (2023). Metodologi pengembangan motorik anak usia dini.
Rezieka, D. G., Munastiwi, E., Naimah, N., Munar, A., Aulia, A., & Bastian, A. B. F. M. (2022). Memfungsikan jari jemari melalui kegiatan mozaik sebagai upaya peningkatan motorik halus anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4321–4334.
Rudiyanto, A. (2016). Perkembangan motorik kasar dan motorik halus anak usia dini.
Sari, W. F., & Simaremare, A. (2023). The effect of weaving activities on fine motor skills of 5-6 year old children at Ra Al Inayah Klambir Lima. 1(2), 113–120.
Siregar, J. B., R., D., & Lubis, M. S. (2020). Pengaruh bermain lempar tangkap bola terhadap keterampilan motorik kasar. Jurnal Usia Dini, 6(1), 1–9.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D.
Wardani, D. K. H., Oktavia, C., & Rahayuningsih, I. (2023). Mengembangkan kemampuan motorik halus melalui teknik mozaik pada siswa TK A. Jurnal Intensi: Integrasi Riset Psikologi e-ISSN, 1, 24–33.
Wulan, D. S. A. (2020). Penggunaan portofolio dalam penilaian perkembangan motorik halus anak usia dini di PAUD Al Wafi Kecamatan Selesai Kabupaten Langkat. Jurnal Usia Dini, 6(2), 28. https://doi.org/10.24114/jud.v6i2.22189
