Peran Pendidikan Kesiapsiagaan Bencana dalam Meningkatkan Kesadaran pada Remaja

Rahmi Fadiah Nasution; Evi Bunga Lestari; Usiono Usiono

doi:10.55606/jubpi.v3i1.3491

Authors

Rahmi Fadiah Nasution Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Evi Bunga Lestari Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Usiono Usiono Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.55606/jubpi.v3i1.3491

Keywords:

Preparedness, Disasters, Youth, Awareness

Abstract

Indonesia has a high level of disaster vulnerability, so community preparedness is necessary, especially among teenagers as the next generation. This study aims to analyze the role of disaster preparedness education in enhancing awareness and disaster mitigation skills among adolescents. Using qualitative methods through observation, interviews, and documentation, this research found that disaster preparedness education effectively enhances understanding and the active role of adolescents as agents of change. Although effective, challenges such as limited resources and lack of support are still faced. Therefore, cross-sector collaboration is necessary to ensure the sustainability of the program and significantly reduce disaster risk.

References

Alexander, D. (2000). Confronting catastrophe: New perspectives on natural disasters. Oxford University Press.

Amri, A. (2023). Isu, tantangan, dan peluang Indonesia tangguh bencana. Retrieved December 5, 2024, from https://siagabencana.com/.

Amri, M. R. (2021). Meningkatkan koordinasi untuk perencanaan penanggulangan bencana yang lebih efisien dan efektif. Jakarta: Risalah Isu No. 3.

Anonim. (2006). Pengembangan framework untuk mengukur kesiapsiagaan masyarakat terhadap bencana alam. LIPI-UNESCO/ISDR.

Carter, W. (1992). Disaster management: A disaster manager’s handbook. Manila: Asian Development Bank.

Haddow, G. D., & Bullock, J. A. (2004). Introduction to emergency management. Butterworth-Heinemann.

Hidayat, R. (2022). Penanggulangan bencana: Teori dan praktik di Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Kent, R. (1994). Kesiapan bencana II: Program pelatihan manajemen bencana. DHA-UNDP.

Kurniawan. (2022). Penguatan mitigasi dan tanggap darurat bencana di satuan pendidikan. Retrieved December 5, 2024, from https://ditpsd.kemdikbud.go.id/.

Moleong, L. J. (2006). Metode penelitian kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Prasetyo, A. (2021). Efektivitas pendidikan kesiapsiagaan bencana di sekolah. Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Bencana, 120–135.

Putri, L. (2023). Remaja sebagai agen perubahan dalam pengurangan risiko bencana. Jurnal Sosial dan Kebencanaan Indonesia, 75–90.

Rahmawati, F., & [Nama tidak lengkap]. (2021). Pemahaman remaja tentang mitigasi bencana. Jurnal Pendidikan Kebencanaan, 45–60.

Sari, D., & Hadi, B. (2024). Adaptasi dan mitigasi perubahan iklim dalam kesiapsiagaan bencana. Jurnal Kebencanaan, 10(2), 150–168.

Smith, K. (2013). Environmental hazards: Assessing risk and reducing disaster. New York: Routledge.

Sukmadinata, N. S. (2013). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Suryadi, Y., & Ulya, L. L. H. (2024). Penerapan pendidikan bencana dalam membangun kesiapsiagaan sekolah dasar dari risiko bencana. Jurnal Basicedu, 8(1), 7158.

Sutopo, P. N. (2015). Manajemen bencana di Indonesia. Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB).

Sutrisno, T. (2020). Indonesia sebagai negara rawan bencana: Tantangan dan solusi. Jurnal Geografi dan Kebencanaan, 12–25.

Wahyuningsih, S. (2022). Pemerintah persiapkan kesiapsiagaan bencana di satuan pendidikan. Retrieved December 5, 2024, from https://ditpsd.kemdikbud.go.id/.

Yulianto, B. (2020). Pendekatan berbasis sekolah dalam pendidikan bencana. Jurnal Pendidikan dan Kebencanaan, 310–325.