Hakikat Manusia Dalam Kehidupan : Sebuah Pandangan Filosofi

Indah Chintiya Setiyani; Nabilla Safitri; Naya Ramadhani; Thalita Khairani; Wismanto Wismanto; Fitria mayasari

doi:10.55606/jsr.v3i1.3474

Authors

Indah Chintiya Setiyani Universitas Muhammadiyah Riau
Nabilla Safitri Universitas Muhammadiyah Riau
Naya Ramadhani Universitas Muhammadiyah Riau
Thalita Khairani Universitas Muhammadiyah Riau
Wismanto Wismanto Universitas Muhammadiyah Riau
Fitria mayasari Universitas Muhammadiyah Riau

DOI:

https://doi.org/10.55606/jsr.v3i1.3474

Keywords:

Human Nature, Purpose of Life, Life Values

Abstract

KeywoThe background to this study is based on deep knowledge about how humans understand themselves, their relationships with nature and higher entities. Human nature is often the center of attention in various scientific disciplines, including philosophy, religion, psychology, and social sciences, which examine important aspects such as rationality, freedom, morality, and spirituality. The purpose of this research is to find out more about the nature of humans in life, which includes philosophical, moral, social and spiritual backgrounds & about how humans carry out their roles as social creatures, thinking individuals, and entities that have a relationship with nature. Understanding This contributes to the development of insight into the role of humans in creating social, moral and ecological balance in life. The method used in this research is a qualitative method with a literature and case study approach. Data was collected through analysis of various library sources, such as books, articles and scientific journals which discuss theories about human nature, as well as through interviews with thinkers and experts in related fields. This analysis was carried out descriptively and interpretively to gain an in-depth understanding of the concepts that emerged. It is hoped that the results of this research will provide a theoretical contribution to the development of the study of humans and life, as well as provide a practical basis for individuals in leading a balanced life between rational, moral, social and spiritual aspects.

References

Ani, H., Aeni, N., Rauzan, N. S., & Syarifah, R. (2023). Hakikat Keberadaan Manusia. 7, 31002–31007.

Aryandika Firmansyah, M. Y. Fathoni, Wismanto Wismanto, D. H. Bangun, & M. H. Nasution. (2024). Pandangan Islam Dalam Memaknai Hakikat Manusia. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(1), 88–103. https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i1.63

Azizah, I. N., Ibni, N. P., Naila, Z. P., Soffia, S., & Wismanto, W. (2024). Konsep Pendidikan Islam dalam Pembentukan Kehidupan Manusia yang Seimbang. 2(3).

Bila, S., Nada, K., Novita, N., Hafizah, N., Wismanto, W., & Azzahra, N. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Akhlak Siswa Madrasah Ibtidayah. 2, 266–275.

Burga, M. A. (2019). Hakikat Manusia Sebagai Makhluk Pedagogik. Al-Musannif, 1(1), 19–31. https://doi.org/10.56324/al-musannif.v1i1.16

Damayanti, E., Nuryamin, N., Hamsah F., & Suryati, S. (2021). Hakikat Manusia (Perspektif Filsafat Pendidikan Islam). Jurnal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan, 13(1), 38–48. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v13i1.612

Farhoni, M. Y., Bangun, D. H., & Nasution, M. H. (2024). Pandangan Islam Dalam Memaknai Hakikat Manusia. 2(1).

Handrihadi, A., Ahmad, A., & Palangkey, R. D. (2023). Hakikat Dan Tujuan Pendidikan Islam Perspektif Hadits. Elsya Frilia Ananda N, Dinda Putri Hasanah, Lidya Zanti, Naila Hafizah, Wismanto, 3(1), 1–13. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul/article/view/9957

Ilham Hudi. (2021). Pengaruh Pengetahuan Moral (Moral Knowing) terhadap Prilaku/Perbuatan Moral (Moral Action) pada Siswa SMP Kota Pekanbaru Berdasarkan Pekerjaan Orang Tua. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 6671–6674. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/2029

Jurnal, C., Sosial, I., Pendidikan, B., Mei, N., Lannuria, L., Karinah, J., Jannah, M., Aini, N., Pahrudin, P., & Wismanto, W. (2024). Analisis Penyusunan Program Pembelajaran Tahunan Berdasarkan Tinjauan Distribusi Dan Kompetensi Dasar Penyusunan Prota Guru. 4(2).

Laili, M., Al-Urwatul, S., Jombang, W., Sya’, M., Hasan, R., & Jombag, W. (2022). Konsep Pendidikan Islam dalam Pembentukan Pribadi Kafah Menurut Ibnu Athailah (Analisis Kitab Al-Hikam). 11(2). https://doi.org/10.54437/juw

Muslim, Yusri, Y., Syafaruddin, Syukri, M., & Wismanto. (2023a). Manajemen Kepala Sekolah Dasar Islam dalam Mengembangkan Pendidikan Karakter Religius di Era Disrupsi (Studi Kasus di SD Islam Al Rasyid Kota Pekanbaru). Journal of Education, 05(03), 10192–10204.

Muslim, Yusri, Y., Syafaruddin, Syukri, M., & Wismanto. (2023b). Manajemen Kepala Sekolah Dasar Islam dalam Mengembangkan Pendidikan Karakter Religius di Era Disrupsi (Studi Kasus di SD Islam Al Rasyid Kota Pekanbaru). Journal of Education, 05(03), 10192–10204.

Naila Hafizah, W. Y. Artika, S. M. Ulfani, R. K. Sari, & Wismanto. (2024). Peran Pendidikan Islam dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik. Repository.Uinsaizu.Ac.Id, 5(2), 29–42. http://repository.uinsaizu.ac.id/3872/2/COVER_BAB%20I_BABV_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf

Nawangsih, E., & Achmad, G. H. (2022). Hakikat Manusia dalam Konteks Pendidikan Islam. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 3034–3044. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2650

Nisa Pangesti Br Tarigan, G., Limbong, R., Wiryanti Siregar, W., & Hanum OK, A. (2022). Hakikat Manusia dalam Pendidikan Islam. Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa, 1(3), 99–110. https://doi.org/10.58192/populer.v1i3.408

Nopiansyah, Maolana, W. dkk. (2022). Hakikat Manusia dalam Perspektif Islam. הארץ, 7(8.5.2017), 2003–2005.

Puja Hayati, H., Fajri Massaid, E. S. Azzahra, & Wismanto. (2024). Analisis Bentuk Akhlak Kepada Teman dan Tetangga Berdasarkan. 2(3).

Riayansyah, A. (2021). Hakikat Manusia dan Hubungannya dengan Pendidikan. Atmospheric Environment, 38(5), 3395–3404. http://dx.doi.org/10.1016/j.buildenv.2015.02.015

Safitri, E., Avrilia, D., Yunita, A., Jannah, M., & Wismanto. (2023). Hakikat Manusia dalam Pandangan Islam. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 9(3), 312–316.

Sari, R. K., Ulfani, S. M., Lestari, A., Hasanah, D. P., & Wismanto. (2024). Kesempurnaan Akhlak dan Pribadi Nabi Muhammad Rasulullah Sallallahu ’alaihi Wasallam Muhammad Penelitian Ini Dilakukan. Dengan Menggali Berbagai Dimensi Sosial Keagamaan. 2, 253–265.

Sri Indriyani, N. D. N. Assyifa M. Wulan Sari, W. (2023). Korelasi Kedudukan dan Fungsi Sunnah Sebagai Sumber Hukum dengan Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik. 1(2), 123–135.

Syukri, A. R., Wismanto, K. A. R. Q. (2023). Manajemen Kepala Madrasah Ibtidaiyah dalam Menumbuhkan Pendidikan Karakter Religius pada Era Digital. Jurnal on Education, 6(1), 13. https://doi.org/10.29210/146300

Windi Alya Ramadhani, N. Aini, Z. Tulhusni, Wismanto, S. Fakhlef. (2024). Dampak Perhatian Orang Tua Terhadap Perkembangan Akhlak Anak. 2, 276–289.

Wismanto, S., Saputra, M. R., Sabila, T. A., & Hakim, A. L. (2024). Membentuk Kepribadian Muslim Peserta Didik Melalui Pendidikan Berbasis Akhlak. 3(1).

Wismanto, Z. Tauhid, A. Z. (2023). Upaya Pencegahan Budaya Syirik di Media Sosial melalui Pendidikan Islam Berbasis Al-Islam Kemuhammadiyahan. 12, 338–350.

Zaky Raihan, D. P. Hasanah, W. Y. Kartika, L. Zanti, W. (2024). Dampak Media Sosial Terhadap Akhlak Di Era Globalisasi. 2, 301–315.